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长沙学院声乐课程建设聚焦应用型人才能力的培养,全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念,在课程中融入思政教育,坚持以学生为中心、产出为导向,对课程体系、教学方式、教学内容、教学形式以及师资队伍等方面进行持续改进,取得了有益的实践成果,为应用型本科院校声乐课程建设积累了一定的经验。
应用型本科院校声乐课程建设的实践路径——以长沙学院的探索为例
【摘 要】
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长沙学院声乐课程建设聚焦应用型人才能力的培养,全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念,在课程中融入思政教育,坚持以学生为中心、产出为导向,对课程体系、教
【机 构】
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长沙学院音乐学院
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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湖南省教育改革科研项目,编号:湘教通[2016]400号No.800;湖南省教育科学“十三五”规划项目,编号:XJK17BTW017
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