利用科研类实验室开展本科生综合设计实验探讨

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综合设计性实验课是培养本科生自主创新能力的重要手段。在教学实验中心或者以教学为目的的开放实验室实施该实验课,选题仍被动,实验带教不及时,实验室管理困难大。利用科研类实验室开课,立题相对主动,导师组带教及时,可纳入科研类实验室管理体系,另有充分的学术交流和合理有效的评价手段,是对教学类实验室教学的重要补充。
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