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1.古今基本相同
“问讯”这个词语，意义和读音古今基本相同。《汉语大词典》在其条目下注有以下四个义项：①互相通问请教。②打听。③问候；慰问。④僧尼等向人合掌致敬。《辭源》《辞海》《现代汉语词典》以及台湾《重编国语辞典修订本》与《汉语大词典》相比，仅少第①义项，因此可以说其词义古今基本相同。
2.复词同义连用
“问讯”这个词语，从结构上讲是个并列式的合成词。“问”表达一般的询问，“讯”的本义是查问，在汉代以后也表示一般的问。“问”与“讯”连用，同样表示“询问”或“打听”的意思。古汉语中的同义连用，是常见的语言现象，如：恐惧、疾病、府库、戎狄、稼穑、耻辱、假使等，如此可以使表达更加清楚、准确并有加强的作用，也是重要的修辞手段。
3.古籍中有用例
“问讯”作为同义连用的复音词，在古籍中是屡见不鲜的。例如：
①问讯者，知之本；念虑者，知之道也。（《说苑·谈丛》卷十六）
②裴政出服，问讯武帝，贬瘦枯槁，涕泗滂沱。（《颜氏家训·风操第六》）
③相问讯既毕，逻将适还去。（《搜神记·卷五》）
④司徒、丞相、扬州官僚问讯，仓卒不知何辞。（《世说新语·言语第二》）
⑤当下普净已知其意，向前与关公问讯。（《三国演义》第二十七回）
⑥一夜还遣人来问讯几次。（《红楼梦》第五十七回）
⑦父思投其所畏，但不知姓名、居里，无从问讯。（《聊斋志异》卷五）
⑧闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。（唐·韦应物《寄李儋元锡》）
⑨问讯湖边春色，重来又是三年。（张孝祥《西江月·丹阳湖》）
以上各句中的“问讯”，都是同义连用词语，都表达“询问或打听”的意思。
4.教科书有用例
①村中闻有此人，咸来问讯。（陶渊明《桃花源记》）按：此句中的“问讯”教科书未注。《辞海》《简明古汉语词典》和台湾《重编国语辞典修订本》以此语例作为“问讯”“打听”或“询问”义项的书证。
②幸可广问讯，不得便相许。（《玉台新咏·古诗<为焦仲卿妻作>》）按：“幸可广问讯”，教科书注：意思是，希望你多方面打听打听。《汉语大词典》《辞源》《古汉语实用词典》以此语例作为“问讯”“打听”义项的书证。
以上两例连同上述古籍用例中的“问讯”，其意义毫无疑问是“询问”或“打听”。顺便说一下，“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》）中的“问讯”也与上同。
5.切勿望文生义
当今人们对“问讯”的理解容易产生望文生义的错误，从一些语例可知，例如：
①村里的人听说来了这么一个人，（就）都来打听消息。（《教师教学用书》）
②村里的人们听说来了这么一个人，都来打听消息。（上海辞书出版社《中学古文全编·桃花源记》第330页，1997年版）
《汉语大词典》注“问讯”有4个义项（详见篇首所引），第②义项“打听”的书证就是教科书上用例②。网上《汉典》注“问讯”第①义项就是打听、询问，书证就是上文所引教科书上的两个语例。《现代汉语词典》注“问讯”的第①义项就是“询问”。《现代汉语规范词典》注“问讯”第①义项就是打听、询问。以上工具书均未注“询问消息”。将“咸来问讯”中的“问讯”直译为“打听”足矣，可是以上所引望文生义的两个语例又加了个宾语——“消息”。产生问题的原因，想必是从“讯”字而来。诚然，“讯”字有“消息”的意思，但在此，“问”与“讯”组合在一起，是复词同义连用。“咸来问讯”省略了“问”的宾语，这省略了的宾语的内容，应该是桃源人向渔人询问的内容，诸如从哪里来，彼地的自然环境、风土人情、生产和生活等各方面的情况，如此等等。这些远不是“消息”所能表达的。既然如此，译文也可以将询问的宾语省略，译为：村里的人听说来了这么一个人，（就）都来向他询问。
顺便说一下，原文的“问讯”未带宾语，自然给读者留下一个想象的空间，那么译文也该如此。
（作者单位：安徽省安庆市怀宁县凉亭中学）
“问讯”这个词语，意义和读音古今基本相同。《汉语大词典》在其条目下注有以下四个义项：①互相通问请教。②打听。③问候；慰问。④僧尼等向人合掌致敬。《辭源》《辞海》《现代汉语词典》以及台湾《重编国语辞典修订本》与《汉语大词典》相比，仅少第①义项，因此可以说其词义古今基本相同。
2.复词同义连用
“问讯”这个词语，从结构上讲是个并列式的合成词。“问”表达一般的询问，“讯”的本义是查问，在汉代以后也表示一般的问。“问”与“讯”连用，同样表示“询问”或“打听”的意思。古汉语中的同义连用，是常见的语言现象，如：恐惧、疾病、府库、戎狄、稼穑、耻辱、假使等，如此可以使表达更加清楚、准确并有加强的作用，也是重要的修辞手段。
3.古籍中有用例
“问讯”作为同义连用的复音词，在古籍中是屡见不鲜的。例如：
①问讯者，知之本；念虑者，知之道也。（《说苑·谈丛》卷十六）
②裴政出服，问讯武帝，贬瘦枯槁，涕泗滂沱。（《颜氏家训·风操第六》）
③相问讯既毕，逻将适还去。（《搜神记·卷五》）
④司徒、丞相、扬州官僚问讯，仓卒不知何辞。（《世说新语·言语第二》）
⑤当下普净已知其意，向前与关公问讯。（《三国演义》第二十七回）
⑥一夜还遣人来问讯几次。（《红楼梦》第五十七回）
⑦父思投其所畏，但不知姓名、居里，无从问讯。（《聊斋志异》卷五）
⑧闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。（唐·韦应物《寄李儋元锡》）
⑨问讯湖边春色，重来又是三年。（张孝祥《西江月·丹阳湖》）
以上各句中的“问讯”，都是同义连用词语，都表达“询问或打听”的意思。
4.教科书有用例
①村中闻有此人，咸来问讯。（陶渊明《桃花源记》）按：此句中的“问讯”教科书未注。《辞海》《简明古汉语词典》和台湾《重编国语辞典修订本》以此语例作为“问讯”“打听”或“询问”义项的书证。
②幸可广问讯，不得便相许。（《玉台新咏·古诗<为焦仲卿妻作>》）按：“幸可广问讯”，教科书注：意思是，希望你多方面打听打听。《汉语大词典》《辞源》《古汉语实用词典》以此语例作为“问讯”“打听”义项的书证。
以上两例连同上述古籍用例中的“问讯”，其意义毫无疑问是“询问”或“打听”。顺便说一下，“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》）中的“问讯”也与上同。
5.切勿望文生义
当今人们对“问讯”的理解容易产生望文生义的错误，从一些语例可知，例如：
①村里的人听说来了这么一个人，（就）都来打听消息。（《教师教学用书》）
②村里的人们听说来了这么一个人，都来打听消息。（上海辞书出版社《中学古文全编·桃花源记》第330页，1997年版）
《汉语大词典》注“问讯”有4个义项（详见篇首所引），第②义项“打听”的书证就是教科书上用例②。网上《汉典》注“问讯”第①义项就是打听、询问，书证就是上文所引教科书上的两个语例。《现代汉语词典》注“问讯”的第①义项就是“询问”。《现代汉语规范词典》注“问讯”第①义项就是打听、询问。以上工具书均未注“询问消息”。将“咸来问讯”中的“问讯”直译为“打听”足矣，可是以上所引望文生义的两个语例又加了个宾语——“消息”。产生问题的原因，想必是从“讯”字而来。诚然，“讯”字有“消息”的意思，但在此，“问”与“讯”组合在一起，是复词同义连用。“咸来问讯”省略了“问”的宾语，这省略了的宾语的内容，应该是桃源人向渔人询问的内容，诸如从哪里来，彼地的自然环境、风土人情、生产和生活等各方面的情况，如此等等。这些远不是“消息”所能表达的。既然如此，译文也可以将询问的宾语省略，译为：村里的人听说来了这么一个人，（就）都来向他询问。
顺便说一下，原文的“问讯”未带宾语，自然给读者留下一个想象的空间，那么译文也该如此。
（作者单位：安徽省安庆市怀宁县凉亭中学）