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我是一个老师，一个高中政治老师，一个班主任老师。守着这平凡的岗位，日复一日，10年一晃而过。这是青春的10年，想起曹操的“对酒当歌，人生几何”，心中也会涌起一丝惆怅与落寞。然而，毕竟青葱校园，处处滋生着牵挂，弥漫着幸福，令人感怀。
教育是一种相遇。三年一轮回，你面对的是一个个生机勃勃的年轻人，且各有个性。对每一次相遇保持一份开放的心态，人生就会多一份激情。与其说我作为一个长者、师者影响着他们，倒不如说许多时候是他们影响着我。太阳东升西落，春夏秋冬，四季更替，孩子们一天天成长，我与他们一起沐浴着痛苦与欢乐。岁月沧桑，容颜渐老，而心态永远年轻。
下午第一节课前走进教室，孩儿们还都睡着。
“不好意思，高三真太累了，打扰你们休息了……”
睡眼朦胧，一个个开始抬头，抹抹眼，看看我，一双双目光中，有的通透而善良，有的尖锐而执拗，有的茫然而悠忽……
一个调皮的男生冒出一句：“灿哥，就您最体贴学生，所有任课老师中就数灿哥最帅！让我再睡一会就更是兄弟了。”
我眼睛一瞪：“侬个小瘪三！”这个“小鬼”不响了。我心中却荡漾起幸福。
“上课前放首歌吧，清醒一下你们的脑袋，一曲《山丘》送给大家。”
氛围马上变得活跃起来。
听到激情之处，我也跟着哼起来：“望着大河弯弯，终于敢放胆，嘻皮笑脸面对人生的难，也许我们从未成熟，还没能晓得，就快要老了，尽管心里活着的还是那个年轻人……”
下面掌声响起……
接着，我们开始上课，学生们的积极性很高，课的效果特好。
这样的故事，每天在发生。课堂教学中有喜剧片、谍战片、情感剧……有时你是主角，有时你是配角。
那个小男生，我是有看法的。他总想在校园里称老大，拉帮结派，教室坐不住，时常迟到早退，还抽烟打牌。叫过来对他交流教育，和风细雨，不见效果；疾言厉色，更显对立；那次我忍不住在他头上“摸”了一下，他说这是爱的抚摸。三年中我们亦“敌”亦友。他的本性是善良的，但有时遇事易冲动，读书静不下心。高三那年，他大体上被我“招安降服”了。很高兴他毕业后仍与我保持着联系，节假日一有空便来看我。回想过去，生气或许是真的，但现在却成了甜蜜的回忆与淡淡的幸福。
其实，每当看着那些被我大声训斥之后离开的背影，我也是有些难过甚至痛心的。只是下一次，我还是会严厉地批评。因为我必须严厉，严厉了，他们或许就会听我，听我了，他们或许能够走上正轨。可是他们不一定能感受到其中蕴含的感情与意义。我很想把他们每一个人，放进手心里面，因为他们都是那么单纯，值得被塑造。我想以自己的经历与体验、学科的视野与视角，给他们以指引，帮他们看清、认准，然后远离那些发生在他们身上或者身边的不好的言和行。
我暗暗地祝愿，每一个离开我办公室的孩子，他们又懂得了一些什么，回去能放进自己的心里。
我暗暗地祝福，每一届从我班走出去的孩儿们，拥有做人的良好素养。社会复杂，大学亦是个小社会，形形色色的人与事都有，希望他们都能保持一颗纯真之心，一种积极的心态。
2012届的孩儿们，大四了，据我所知，有人在准备考研，有人在做毕业设计，有人在实习找工作，有人已经工作了，或许有人还在家待业，无论怎样，祝福每个人都有一个好的未来与归宿。
2015届的孩儿们，刚上大一，把握好自己，切忌过于松懈，对他们想说的更多，反而组织不好语言了，唠叨了三年，以后没机会唠叨了。
灿哥是想你们的……
其实，做老师挺好！
教育是一种相遇。三年一轮回，你面对的是一个个生机勃勃的年轻人，且各有个性。对每一次相遇保持一份开放的心态，人生就会多一份激情。与其说我作为一个长者、师者影响着他们，倒不如说许多时候是他们影响着我。太阳东升西落，春夏秋冬，四季更替，孩子们一天天成长，我与他们一起沐浴着痛苦与欢乐。岁月沧桑，容颜渐老，而心态永远年轻。
下午第一节课前走进教室，孩儿们还都睡着。
“不好意思，高三真太累了，打扰你们休息了……”
睡眼朦胧，一个个开始抬头，抹抹眼，看看我，一双双目光中，有的通透而善良，有的尖锐而执拗，有的茫然而悠忽……
一个调皮的男生冒出一句：“灿哥，就您最体贴学生，所有任课老师中就数灿哥最帅！让我再睡一会就更是兄弟了。”
我眼睛一瞪：“侬个小瘪三！”这个“小鬼”不响了。我心中却荡漾起幸福。
“上课前放首歌吧，清醒一下你们的脑袋，一曲《山丘》送给大家。”
氛围马上变得活跃起来。
听到激情之处，我也跟着哼起来：“望着大河弯弯，终于敢放胆，嘻皮笑脸面对人生的难，也许我们从未成熟，还没能晓得，就快要老了，尽管心里活着的还是那个年轻人……”
下面掌声响起……
接着，我们开始上课，学生们的积极性很高，课的效果特好。
这样的故事，每天在发生。课堂教学中有喜剧片、谍战片、情感剧……有时你是主角，有时你是配角。
那个小男生，我是有看法的。他总想在校园里称老大，拉帮结派，教室坐不住，时常迟到早退，还抽烟打牌。叫过来对他交流教育，和风细雨，不见效果；疾言厉色，更显对立；那次我忍不住在他头上“摸”了一下，他说这是爱的抚摸。三年中我们亦“敌”亦友。他的本性是善良的，但有时遇事易冲动，读书静不下心。高三那年，他大体上被我“招安降服”了。很高兴他毕业后仍与我保持着联系，节假日一有空便来看我。回想过去，生气或许是真的，但现在却成了甜蜜的回忆与淡淡的幸福。
其实，每当看着那些被我大声训斥之后离开的背影，我也是有些难过甚至痛心的。只是下一次，我还是会严厉地批评。因为我必须严厉，严厉了，他们或许就会听我，听我了，他们或许能够走上正轨。可是他们不一定能感受到其中蕴含的感情与意义。我很想把他们每一个人，放进手心里面，因为他们都是那么单纯，值得被塑造。我想以自己的经历与体验、学科的视野与视角，给他们以指引，帮他们看清、认准，然后远离那些发生在他们身上或者身边的不好的言和行。
我暗暗地祝愿，每一个离开我办公室的孩子，他们又懂得了一些什么，回去能放进自己的心里。
我暗暗地祝福，每一届从我班走出去的孩儿们，拥有做人的良好素养。社会复杂，大学亦是个小社会，形形色色的人与事都有，希望他们都能保持一颗纯真之心，一种积极的心态。
2012届的孩儿们，大四了，据我所知，有人在准备考研，有人在做毕业设计，有人在实习找工作，有人已经工作了，或许有人还在家待业，无论怎样，祝福每个人都有一个好的未来与归宿。
2015届的孩儿们，刚上大一，把握好自己，切忌过于松懈，对他们想说的更多，反而组织不好语言了，唠叨了三年，以后没机会唠叨了。
灿哥是想你们的……
其实，做老师挺好！