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体育教研组,多则十几人,少则两三人。如何才能有效提高团队的协同作战能力,促进本组体育教师课堂教学水平的提高？本文将从制约和解决两个方面进行分析和探讨,供各个教研组参考。一、制约体育教师教学水平的原因1.时间过紧,造成体育教师＂人忙于事＂体育教师肩负体育课教学、大课间活动、校运动队训练,校运
加强协同作战 提高教学水平
【摘 要】
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体育教研组,多则十几人,少则两三人。如何才能有效提高团队的协同作战能力,促进本组体育教师课堂教学水平的提高？本文将从制约和解决两个方面进行分析和探讨,供各个教研组参考
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郑集实验小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年9期
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