【摘 要】
：
【正】一、案例背景(一)教材分析《厄运打不垮的信念》是苏教版五年级上册第六单元的一篇课文。本文主要记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的
论文部分内容阅读
【正】一、案例背景(一)教材分析《厄运打不垮的信念》是苏教版五年级上册第六单元的一篇课文。本文主要记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事,表现了谈迁在逆境中不屈不挠的坚强意志和毅力。(二)学生分析高年级的学生已经具备了在阅读中抓住课文的主要问题进行探究的能力,所以我紧紧围绕"厄运"组织教学,感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,懂得在人生旅途中,只要有坚定的信念,就会有希望。
其他文献
目前，在电厂水处理过程中，很多电厂企业都采用了化学法处理水。不仅对提升电厂工作效率有着积极作用同时也能带来强大的经济效益。社会发展对于电力能源提出更高要求，但传统的供
答：轻度缺氧对呼吸起刺激作用，严重缺氧对呼吸中枢起麻痹作用，而CO2增加是引起呼吸加强的重要因素。因此，在临床上凡是用口罩或气管内插管给氧时，常在纯氧中加入5％的CO2供病人吸入，
重点对电力通信网风险管理的关键技术进行分析，有助于消除电力通信网正常运行中潜在的隐患，保持工作效率，优化电力通信设备性能，实现电力生产效益最大化的长远发展目标。
思维导图是一种图形思维工具，它通过清晰的框架，构建起了各级主题之间的隶属关系，能充分挖掘人的思维潜能。自东尼·博赞（Tony Buzan）提出以来，思维导图其强大的功能性运用到了社会各领域，引发了人们的广泛关注。这其中，自然包括思维导图在教育教学范围内的运用。作为高中语文教师，我在语文作文教学实践中，运用了思维导图这一工具，收获颇丰，大大提高了作文教学的效率及质量。接下来，我仅针对在思维导图引导下
<正>目前,口语交际课作为作文教学的预热前奏曲被奏得正响,从根本上提升了学生的口语表达质量。但每遇作文课,教师依然要为孩子搭起"由说到写"的作文之"桥",而这里面的说,有
仝春兰,女,1964年出生,毕业于于曲阜师范大学美术系,现为郓城美术家协会会员、菏泽美术家协会会员、菏泽市文化专业户、非物质文化遗产传承人。自幼跟随父亲仝一茂(原山东省
预习是语文教学的重要环节。生本教育体系提倡＂先学后教＂、＂以学定教＂。2011年版《小学语文课程标准》指出：让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这种要求下,生字预习更显得重要
近年来,我国计算机产业发展十分迅速,互联网的发展促使着各项事业进入信息化。
曾经,临沂市临沭县蛟龙镇的粉条只是庄稼户自给自足。如今,蛟龙镇的老利城粉条早已组团走出家门,进入千家万户,粉条产业也成为蛟龙镇的地方特色,一根粉条'挂'出蛟龙
案例:赵某购票乘坐本县客运公司的客车前往浙江舟山探亲。途经江苏省南部时,客车与当地一辆货车发生追尾事故,致使赵某身体多处受伤。伤愈后,赵某向县客运公司提出索赔要求,