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体育教学的目标不仅是培养学生健康的体魄，发展身体素质，而且要促进学生身心健康发展，提高身心素质和心理的承受能力。现阶段的学生心理健康问题日趋严峻，其中以怕苦、怕累、人际关系敏感、行为异常、自私、不自信、逆返心理严重等心理问题的存在对学生健康成长有很大的负面影响。提高全体学生的心理素质，增强适应能力，矫治学生心理问题行为，是课堂教学的当务之急。