【摘 要】
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一般来说,小学英语在学生三年级的时候才会接触,由于母语的制约,学生会根据自身的语言习惯来学习英语。另外,教师在进行小学英语教学时方法也并不规范,通常只是教学生认识英
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一般来说,小学英语在学生三年级的时候才会接触,由于母语的制约,学生会根据自身的语言习惯来学习英语。另外,教师在进行小学英语教学时方法也并不规范,通常只是教学生认识英文字母,读读单词等。根据这些现状,我国提出了将信息技术与小学英语进行整合,培养学生对学习英语的兴趣,提高学生的创新和实践的能力。就小学英语与信息技术教学的整合进行了分析,明确了其重要意义。
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