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随着社会的发展和人们对于教育理念的认识不断更新,新课程标准已经明确提出应当将提高全科学生核心素养作为教育工作的重点,唯有如此才能培养出真正适应现代化社会发展需求的高素质人才.初中物理教学知识相对较为抽象,且学生理解和掌握的难度均较大,但是学好初中物理是学生全面发展的重要前提.本文重点研究核心素养下初中物理课堂的优化,以供教育工作者交流和参考.