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目的:探讨全程健康教育模式在缺血性脑病护理干预中的效果。方法:将2017年1月-2018年6月90例缺血性脑病患者随机分组,对照组实施常规护理对策,实验组应用全程健康教育模式。比较两组缺血性脑病患者满意人数;对缺血性脑病的认知水平、治疗的依从性水平;护理前后患者负性情绪评分、神经功能评分、生活活动能力评分;护理投诉发生率。结果:实验组缺血性脑病于对照组,P<0.05;实验组对缺血性脑病的认知水平、治疗的依从性水平优于对照组,P<0.05;护理前两组负性情绪评分、神经功能评分、生活活动能力评分相