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以宁波市鄞州区图书馆为例,探讨了公共图书馆对未成年人进行思想道德教育的新途径。公共图书馆应充分利用自身的优势,加强对未成年人的思想道德教育。为此,应健全未成年人思想道德教育藏书体系,营造有利于未成年人思想道德教育的阅读环境,构建公共图书馆、家庭和学校三位一体的教育平台,开展丰富多彩且有教育意义的实践活动。