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【导语】
高考作文“发展等级·深刻”的第一个评分点是“透过现象深入本质”。所谓“透过现象深入本质”，要求考生透過现象的迷雾作深入思考，对现象（包括议论文中的事实论据）进行“去伪存真，去粗存精”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。这就离不开“本质分析法”的有机运用。
【方法导航】
议论文写作应以议论为主，重在分析说理。分析，不等于面面俱到地空谈泛论——要知道，分析的目的在于把握事物本质，在于对具体情况作具体的科学分析。本质分析法作为一种科学的认识方法，也是一种科学的议论方法，指的是通过分析事物的本质特点，揭示出事物的属性、要害，从而体现理性的睿智眼光与说理的论证力量。
一、掌握必要的“理论武器”
事物的现象是错综复杂的，往往真假交织，鱼龙混杂，不易分辨，因而“透过现象深入本质”并非易事。这就要求我们平时加强积累，政治课本里的一些辩证唯物主义、历史唯物主义观点要注意消化吸收，其他一些理论书籍和文章里的精彩论析，也得时时留意。这样，带一点“理论武器”进考场，根据需要适当地、妥帖地加以运用，往往会收到很好的效果。
二、把握一些“本质分析”的具体方法
1.洞幽烛微，透视本质。把握事物的外部联系和表面特征，是认识的开始，但是，认识不能仅仅停留在表象上。要想把认识导向深入，还需要以小见大，深度透视事物的内在特征、本质属性。请看2017年高考山东卷佳作《书香86400秒》节选：
现如今，实体书店要生存下去，就得像大战风车的堂吉诃德一样去对抗残酷的现实，坚守着，也突围着。不打烊，表面上改变的是营业时间，实质上是对自由阅读理想的一种召唤。如果你暂时没有能力为书香埋单，没有关系，不打烊书店照样会奉上人文关怀而无须以金钱作交换，因为人文关怀本就是知识与文明的出发点和呈现形式。
该考生以犀利的目光审视“书店不打烊”这一日常生活现象，一语中的地指出这样做“表面上改变的是营业时间，实质上是对自由阅读理想的一种召唤”，可谓洞察了现象的本质；接下来又说“不打烊书店照样会奉上人文关怀而无须以金钱作交换，因为人文关怀本就是知识与文明的出发点和呈现形式”，作者的分析精简到位，引人颔首认同。
2.联系比较，深入本质。即用好联系、比较的方法，对事物的现象进行归纳、概括，进而“上升”“飞跃”。比如有则寓言诗《鸟的评说》，描述了一群鸟儿互相揭短、互相攻击的怪现象（“麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目……”）。解读此则材料，首先须提取共性，揭示这群鸟的本质特征：不能正确地、全面地、辩证地看待自己和别人。否则，分析的深刻性也就无从谈起。
3.抽丝剥茧，挖掘本质。事物的本质往往有一个逐步显露、逐渐展开的过程，由表及里，层层剥茧，方能从感性认识上升到理性认识。比如针对环境问题作论述，似乎与“私心”关系不大，是人类的共性问题，但如果刨根问底问几个“为什么”，就会发现问题的根源与本质所在：草原为什么会衰退？不是因为过度放牧吗？人们为什么要过度放牧？是为了满足人们对牛奶、牛皮、羊毛等越来越大的需求，是为了多赚钱。所以问题的关键，在于人们越来越大的贪欲。由此推想，所有破坏环境的行为，都是为了满足人们各种贪婪的欲望。所以，每个人对环境的破坏都有不可推卸的责任。如能分析到这一点，就是找到了问题的本质，文章也就深刻了。又如2017年湖北一考生的《大国展胸怀，尽款天下人》写道：
一个国家的关键词，不是“面上贴金”的装饰，而是从国家顶层设计到国民心理结构融会与贯通的写照。在个人生活层面，共享单车便是最佳代表。2017 年5 月，来自“一带一路”沿线的20 个国家的青年票选出了他们心中的“新四大发明”，共享单车位列其中。小小单车何以收获如此高的人气？究其原因，在于它所突出的共享理念，迎合了当代社会发展的需求，切中了时代痛点。轻轻一扫，双脚一蹬，资源优化看得见，环保意识在身边，如此共享，怎能不令人点“赞”？此外，政社“PPP 模式”、丝路亚投行等，无不深化着共享理念，让原本资源紧张的中国有了自信大方的微笑。
该文最大的亮点是见识过人、立意深刻。考生不仅看到了“关键词”所代表的现实意义，更看到了其背后的时代精神，并能用“开放和共享”来清晰地定义这种精神，从而勾勒出一个独具特色的中国。文章不是在介绍有高铁、有共享单车的中国，而是在介绍一个开放包容、互联合作的中国；不是从表象层面去介绍中国的成就，而是在内涵层面借用成就来展现中国的现代风采，这种穿透表象的论析力，值得珍视与赞叹。
高考作文“发展等级·深刻”的第一个评分点是“透过现象深入本质”。所谓“透过现象深入本质”，要求考生透過现象的迷雾作深入思考，对现象（包括议论文中的事实论据）进行“去伪存真，去粗存精”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。这就离不开“本质分析法”的有机运用。
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议论文写作应以议论为主，重在分析说理。分析，不等于面面俱到地空谈泛论——要知道，分析的目的在于把握事物本质，在于对具体情况作具体的科学分析。本质分析法作为一种科学的认识方法，也是一种科学的议论方法，指的是通过分析事物的本质特点，揭示出事物的属性、要害，从而体现理性的睿智眼光与说理的论证力量。
一、掌握必要的“理论武器”
事物的现象是错综复杂的，往往真假交织，鱼龙混杂，不易分辨，因而“透过现象深入本质”并非易事。这就要求我们平时加强积累，政治课本里的一些辩证唯物主义、历史唯物主义观点要注意消化吸收，其他一些理论书籍和文章里的精彩论析，也得时时留意。这样，带一点“理论武器”进考场，根据需要适当地、妥帖地加以运用，往往会收到很好的效果。
二、把握一些“本质分析”的具体方法
1.洞幽烛微，透视本质。把握事物的外部联系和表面特征，是认识的开始，但是，认识不能仅仅停留在表象上。要想把认识导向深入，还需要以小见大，深度透视事物的内在特征、本质属性。请看2017年高考山东卷佳作《书香86400秒》节选：
现如今，实体书店要生存下去，就得像大战风车的堂吉诃德一样去对抗残酷的现实，坚守着，也突围着。不打烊，表面上改变的是营业时间，实质上是对自由阅读理想的一种召唤。如果你暂时没有能力为书香埋单，没有关系，不打烊书店照样会奉上人文关怀而无须以金钱作交换，因为人文关怀本就是知识与文明的出发点和呈现形式。
该考生以犀利的目光审视“书店不打烊”这一日常生活现象，一语中的地指出这样做“表面上改变的是营业时间，实质上是对自由阅读理想的一种召唤”，可谓洞察了现象的本质；接下来又说“不打烊书店照样会奉上人文关怀而无须以金钱作交换，因为人文关怀本就是知识与文明的出发点和呈现形式”，作者的分析精简到位，引人颔首认同。
2.联系比较，深入本质。即用好联系、比较的方法，对事物的现象进行归纳、概括，进而“上升”“飞跃”。比如有则寓言诗《鸟的评说》，描述了一群鸟儿互相揭短、互相攻击的怪现象（“麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目……”）。解读此则材料，首先须提取共性，揭示这群鸟的本质特征：不能正确地、全面地、辩证地看待自己和别人。否则，分析的深刻性也就无从谈起。
3.抽丝剥茧，挖掘本质。事物的本质往往有一个逐步显露、逐渐展开的过程，由表及里，层层剥茧，方能从感性认识上升到理性认识。比如针对环境问题作论述，似乎与“私心”关系不大，是人类的共性问题，但如果刨根问底问几个“为什么”，就会发现问题的根源与本质所在：草原为什么会衰退？不是因为过度放牧吗？人们为什么要过度放牧？是为了满足人们对牛奶、牛皮、羊毛等越来越大的需求，是为了多赚钱。所以问题的关键，在于人们越来越大的贪欲。由此推想，所有破坏环境的行为，都是为了满足人们各种贪婪的欲望。所以，每个人对环境的破坏都有不可推卸的责任。如能分析到这一点，就是找到了问题的本质，文章也就深刻了。又如2017年湖北一考生的《大国展胸怀，尽款天下人》写道：
一个国家的关键词，不是“面上贴金”的装饰，而是从国家顶层设计到国民心理结构融会与贯通的写照。在个人生活层面，共享单车便是最佳代表。2017 年5 月，来自“一带一路”沿线的20 个国家的青年票选出了他们心中的“新四大发明”，共享单车位列其中。小小单车何以收获如此高的人气？究其原因，在于它所突出的共享理念，迎合了当代社会发展的需求，切中了时代痛点。轻轻一扫，双脚一蹬，资源优化看得见，环保意识在身边，如此共享，怎能不令人点“赞”？此外，政社“PPP 模式”、丝路亚投行等，无不深化着共享理念，让原本资源紧张的中国有了自信大方的微笑。
该文最大的亮点是见识过人、立意深刻。考生不仅看到了“关键词”所代表的现实意义，更看到了其背后的时代精神，并能用“开放和共享”来清晰地定义这种精神，从而勾勒出一个独具特色的中国。文章不是在介绍有高铁、有共享单车的中国，而是在介绍一个开放包容、互联合作的中国；不是从表象层面去介绍中国的成就，而是在内涵层面借用成就来展现中国的现代风采，这种穿透表象的论析力，值得珍视与赞叹。