例谈课堂教学的“浅层次思考”及改进——以“数据的收集与整理”单元复习为例

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当下,深度学习成了人们研究和关注的热点,而深度学习必然要伴随着深度思考,深度思考是以深层次的数学思维为前提的,也应引起足够的重视.然而,深层次思考的对立面,浅层次思考却没有引起一定的关注,关注浅层次思考,也是为了引发深层次的思考.
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