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提高化学实验效果的探讨湖北省兴山县教研室（４４３７００）李祥清张瑜教学活动是师生双边活动，是传授活动与学生学习活动相互作用构成的动态过程。教师应设计教学内容和组织教学方法，激励学生的积极性和能动性；学生是主体，只有二者融合，教学方可取得较大成绩。１化...
提高化学实验效果的探讨
【摘 要】
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提高化学实验效果的探讨湖北省兴山县教研室（４４３７００）李祥清张瑜教学活动是师生双边活动，是传授活动与学生学习活动相互作用构成的动态过程。教师应设计教学内容和组织教学方法，激励学生
【机 构】
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湖北省兴山县教研室
【出 处】
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湖北中小学实验室
【发表日期】
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1997年5期
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