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教师的研究，其本质是寻找解决问题的策略。学校通过基于“寻招”实践的小课题研究基本范式实践构建与有效推进，促使每个课题成员有效“卷入”，研究更趋务实。
研究就是教师“寻招”的实践——基于“寻招”实践的小课题研究基本范式
【摘 要】
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教师的研究，其本质是寻找解决问题的策略。学校通过基于“寻招”实践的小课题研究基本范式实践构建与有效推进，促使每个课题成员有效“卷入”，研究更趋务实。
【机 构】
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嵊州市逸夫小学
【出 处】
：
浙江教学研究
【发表日期】
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2011年5期
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