论文部分内容阅读
《语文课程标准》明确指出：3—4年级的小学生，课外阅读总量不少于40万字；5—6年级的小学生，课外阅读总量不少于100万字。且对阅读速度提出了明确要托“默读要有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字”。信息的激增使社会对阅读的要求也不断提高。所以，对小学生快速阅读能力的培养，是义务教育的要求，也是时代发展的需要。因此，我们要明确阅读目标、科学运用快速阅读法、注重快速阅读课堂训练，使其养成速读习惯，让他们终身受益。