优化课堂结构提高教学质量——浅谈“先学后教,当堂训练”教学模式的探索和实践

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优化课堂结构,改进教学方法,是提高初中数学课堂教学质量的重要途径。在实施“先学后教,当堂训练”教学过程中,笔者找到了适合农村孩子的教学方法,并取得了显著的效果。以下是我在数学课堂中的做法。一、先学通过先学使学生了解上课所学内容,做到心中有数,从而掌握听课的主动权。 Optimize the classroom structure, improve teaching methods, is an important way to improve junior high school mathematics classroom teaching quality. In the implementation of “first learn after teaching, when the church training ” teaching process, I found a suitable rural children teaching methods, and achieved remarkable results. The following is my practice in math class. First, to learn first by learning to enable students to learn what they have learned, be aware of, so as to master the initiative of lectures.
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