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相对于传统的课堂教学法来说，起源于美国的翻转课堂教学法在调动学生自主学习等方面具有自己独特的优点。因此在最近几年，许多国内高校开始组织教师进行翻转课堂教学法的培训与应用，但是在受到国内外热捧的同时也引起了许多人的探索与思考，例如在我国民办高校当中，该方法的应用是否能够取得同样的效果以及是否符合民办高校办学现状值得思考，本文基于我国民办高校办学现状对翻转课堂的相关问题进行一些思考。