【摘 要】
：
一堂课如同一首优美的诗篇,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦.常言道:好的开头便是成功的一半,引入是课堂的第一个环节,十分关键,
论文部分内容阅读
一堂课如同一首优美的诗篇,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦.常言道:好的开头便是成功的一半,引入是课堂的第一个环节,十分关键,应当引起重视.成功的引入法,具有艺术性、启发性、知识性、趣味性,能创设情境,营造气氛,调动情感,激发兴趣,能使学生充分发挥主体作用,积极投入到学习中去.“蜀道难,难于上青天;学数学难,犹如过火焰山.”这是我们职业高中学生对数学的认识.作为一名职业高中的数学教师,上课时经常要花很大一部分的时间来整顿纪律,甚至一节课都下课了,有的学生的注意力
其他文献
目的探讨胃部分切除术后上消化道出血的原因、预防及处理。方法回顾分析本院2000年1月至2010年12月间胃部分切除手术2680例,出现上消化道出血的25例的处理方法及结果。结果术
目的：探讨丙泊酚对大鼠重症急性胰腺炎（SAP）相关肺损伤的保护作用及机制。方法45只雄性SD大鼠随机分为3组（n=15）：假手术组（S组）、重症胰腺炎组（SAP组）、丙泊酚组（P组）。以4％牛磺胆酸钠逆行
如何在双基的平台上,培养学生对简单数学问题的探究扩展能力,是数学教学改革对教师提出的新挑战,也是不断反思与实践的新课题,现从两个方面谈起:1对直线与椭圆、双曲线位置关
本文通过建立离散不等式（1/2√n）^s≤[（2n-1）!!/（2n）!!]^s≤（1/√2n）^s,讨论级数∑^∞ n=1[（2n-1）!!/（2n）!!]^s（s〉0）的敛散性。
目的观察标准外伤大骨瓣开颅术对重型颅脑损伤合并脑疝的疗效。方法采用标准外伤大骨瓣开颅术治疗60例重型颅脑损伤合并脑疝患者。结果随访6个月,恢复良好22例（36.7%）、中残11
烟台模式是结合本地实际，创造性地贯彻政府采购法的典范，很有研究价值和推广价值。一。烟台模式认真地贯彻了政府采购法 政府采购法有些关键点需要特别关注。比如第三条，“政府
目的探讨脑干出血的治疗方法和效果。方法回顾性分析35例脑干出血的治疗与效果进行总结分析。结果 35例中存活29例（82.9%）,其中良好7例,中残11例,重残6例,植物生存5例,死亡6例
目的研究轻度亚低温对高血压脑出血术后血清C反应蛋白的影响,探讨其作用机制。方法将46例急性脑出血急诊行脑室外引流术的患者随机分为2组,对照组21例术后给予常规药物治疗,
目的介绍结肠内旁路技术在中低位直肠癌保肛术中的应用方法并评价其临床意义。方法 148例中低位直肠癌患者随机分成两组：一组为研究组（78例）,在行直肠癌低位前切除的基础上,用生
目的探讨应用记忆合金肋骨环抱接骨板内固定术治疗创伤性连枷胸的方法和疗效。方法对本院收治的经临床及影像学检查诊断为连枷胸17例患者患者临床资料进行回顾性分析。通过本