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【摘 要】
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利用情感因素优化高职高专英语教学,这是教育心理学理论上的要求,同时这也是高职高专英语教学的现实需要。本文首先分析了利用情感因素优化高职高专英语教学的必要性。在此基
【机 构】
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烟台职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年22期
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