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随着21世纪信息技术的发展与普及，教学信息化成为当今教育的必然趋势，云课堂即为信息化教学的产物。本文以华中师范大学为例，调查云课堂对学生学习产生的正面效果和负面效果，并就应对负面效果的策略进行研究。以期促进云课堂系统的改革，推动教育教学的优化。
探究高校云课堂对学生学习产生的效果——以华中师范大学为例
【摘 要】
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随着21世纪信息技术的发展与普及，教学信息化成为当今教育的必然趋势，云课堂即为信息化教学的产物。本文以华中师范大学为例，调查云课堂对学生学习产生的正面效果和负面效果，并就
【机 构】
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华中师范大学外国语学院
【出 处】
：
纳税
【发表日期】
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2017年33期
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