【摘 要】
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在全新的新课程改革的背景下,小学语文综合性学习这个新生命悄然来到我们身边。它如一剂催化剂,使课程发生了质的变化。常常会看到热闹非凡的综合性学习,有跳舞唱歌的,有严谨
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市玉泉区西菜园小学,
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在全新的新课程改革的背景下,小学语文综合性学习这个新生命悄然来到我们身边。它如一剂催化剂,使课程发生了质的变化。常常会看到热闹非凡的综合性学习,有跳舞唱歌的,有严谨的科学知识介绍的,有现场书画的,更有小组的课外活动……乍听这一系列丰富的活动,不由得让听的人也激动不已。可是仔细想想,这样的综合性学习老师花了许多的心思,却没放一样最重要的东西——“语文味”。
Under the new background of the new curriculum reform, the new life of integrated Chinese learning in primary school quietly came to our side. It acts like a catalyst, making the course a qualitative change. Often see bustling comprehensive study, there are dancing and singing, there is a rigorous introduction of scientific knowledge, a live painting, and more groups of extracurricular activities ... At first glance this series of rich activities, could not help but listen People are excited. But think about it, this comprehensive learning teacher spent a lot of thought, but did not put the most important thing - “language taste ”.
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