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小学生理解能力差，对于课文中的一些词语一知半解，有些句子的内涵也不能品悟出来。这就要求教师不断的尝试新的教学方式。表演是小学生喜闻乐见的一种自主学习方式。恰当的运用好此方法，可有效地促进教学。本文从利用表演促进学生对词语的理解，对句段内涵的感悟，对文章的个性解读三个方面进行了详细的介绍。
利用表演提高学生语文素养初探
【摘 要】
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小学生理解能力差，对于课文中的一些词语一知半解，有些句子的内涵也不能品悟出来。这就要求教师不断的尝试新的教学方式。表演是小学生喜闻乐见的一种自主学习方式。恰当的运用
【机 构】
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重庆市万州区罗田中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年24期
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