【摘 要】
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首先教师满怀爱的情感,充分展现自己的知识、才华和人格魅力,让每一个学生思维活跃,师生关系融洽和谐.其次,利用方法多变,各有异彩的课堂教学,使学生充满活力、充满兴趣.通过
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首先教师满怀爱的情感,充分展现自己的知识、才华和人格魅力,让每一个学生思维活跃,师生关系融洽和谐.其次,利用方法多变,各有异彩的课堂教学,使学生充满活力、充满兴趣.通过这些学生主动参与、师生共同演练的方法,培养了学生参与意识.同时,在课堂教学中体现师生平等,在课堂学习中生生平等,这样使老师成为学生最信任的朋友、长辈.
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班主任是班级的教育者和组织者,是联系校长与学生的桥梁。为了顺利开展好班级工作,充分调动学生的积极性,使每个学生得以健康成长,我认为班主任在班级管理工作中应正确处理好以下几个关系。 一、刚性管理与柔性管理的关系 刚性管理主要指制度管理。在以法治校的今天,必须完善制度,严明纪律,这样可以统一同学们的思想,规范同学们的言行。柔性管理也就是情感管理。主要是指做学生的思想政治工作,注重以人为本,要关心、
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