【摘 要】
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小学作文教学常常令语文教师苦恼,主要是小学生无文可作而害怕作文,因而对作文教学要特别重视。面对观察、思维和语言水平参差不齐的学生,如何开掘其写作源泉,做到“言之有物
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小学作文教学常常令语文教师苦恼,主要是小学生无文可作而害怕作文,因而对作文教学要特别重视。面对观察、思维和语言水平参差不齐的学生,如何开掘其写作源泉,做到“言之有物”写作成文,这里浅谈几点基本途径和方法。
Primary school essay teaching often distress Chinese teachers, mainly because they are afraid of essay writing, and thus pay special attention to essay teaching. Faced with the observation, thinking and language proficiency of students, how to dig their source of writing, so that “writing something ” writing writing, here are some basic ways and methods.
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