【摘 要】
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《诗经》中有云:“人而无仪,不死何为?”高尚的品德是每一位学生进行人际交往与社会生活的必需品,也是小学数学教学过程中的重要组成部分.很多教师与学生在小学数学的教学开
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《诗经》中有云:“人而无仪,不死何为?”高尚的品德是每一位学生进行人际交往与社会生活的必需品,也是小学数学教学过程中的重要组成部分.很多教师与学生在小学数学的教学开展与知识学习过程中存在误区,认为数学教育就是单纯的知识性教学过程.其实不然,数学知识的教学仅仅是数学课堂教育的一部分,教师还需要借助数学知识的传递帮助学生形成良好的品行与道德素养.接下来,我将从四个方面详细论述小学数学教学过程中的品德教育.
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