【摘 要】
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随着素质教育的普及,社会群众对学生的综合能力期望愈来愈高。学科培养历史是学科培养生在接受义务教育中不可缺少的课程。历史教学是培育学生爱国主义情怀的重要途径,也是为
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随着素质教育的普及,社会群众对学生的综合能力期望愈来愈高。学科培养历史是学科培养生在接受义务教育中不可缺少的课程。历史教学是培育学生爱国主义情怀的重要途径,也是为学生日后学习其他历史方面的专业知识做基础准备。在历史教学中重视学科素养的培养,不仅有利于从多层面深化学生对历史知识的认知,还能够促使学生经世致用,将历史课程中的知识灵活运用到实际生活中,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。因此,教师在历史教学课堂中扮演着不可或缺的重要引导者角色,要充分认识学生和教师在教学过程中的引导位置和主体地位,发挥学科
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