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基于统编小学语文教材全面铺开使用，利用视频资源介入小学语文习作教学指导，可以拓宽习作教学的渠道，创新习作教学模式，有一定的研究价值。本文分析视频资源介入习作教学中的可行性，以品鉴视频文字，培养学生语感；借鉴影视作品表达手法，提高组织架构文章的能力；视频资源介入，丰富习作素材；观看特写镜头，学习人物的细节描写；利用视频激发学生写的欲望；视频资源介入，建立班级习作课程为研究的主要内容。在教学实践中巧用网络视频资源，学生的语感得到提升，丰富了习作素材的积累，习得写作技巧，激发写的欲望。本文阐述的观点与运用方法可