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在实际生产和生活中,我们经常要进行计算,计算是一个重要的数学技能,但学生在实际学习中存在心理能力不强,计算基础薄弱,算法容易被迷惑,计算能力不均衡,估算意识淡薄等现象,对此类现象,有相当部分的老师认为是学生粗心造成的。事实上,计算错误的原因远远超过了"粗心",还有其他原因。
低段学生计算错误的原因分析及对策思考
【摘 要】
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在实际生产和生活中,我们经常要进行计算,计算是一个重要的数学技能,但学生在实际学习中存在心理能力不强,计算基础薄弱,算法容易被迷惑,计算能力不均衡,估算意识淡薄等现象,
【机 构】
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海南省五指山市第一小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年22期
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