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学会对新编部编教材的理解,赏析文本中的人物,课文重理解、重个人情感的体验、重语文知识的运用,应教会学生理清线索,这种情感的线对掌握人物思想感情的起伏变化有很大帮助;学会找关键词语体会情感,会让我们更好去理解情感;分析学会想开了去,更好的发散学生的思维;合理利用文中资源,更好地为写作服务。
对统编教材《竹节人》的点滴思考
【摘 要】
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学会对新编部编教材的理解,赏析文本中的人物,课文重理解、重个人情感的体验、重语文知识的运用,应教会学生理清线索,这种情感的线对掌握人物思想感情的起伏变化有很大帮助;
【机 构】
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贵州省江口县桃映镇中心完小
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2021年1期
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