【摘 要】
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同一个作文题目,不同学生的作文内容千差万别。小学生写作训练与教学面临诸多尴尬,教师严格要求,“框死”学生的写作思维,使得文字趋同性强,千篇一律;教师太开发,写出的作文
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学,
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同一个作文题目,不同学生的作文内容千差万别。小学生写作训练与教学面临诸多尴尬,教师严格要求,“框死”学生的写作思维,使得文字趋同性强,千篇一律;教师太开发,写出的作文五花八门,繁冗拖沓者无以言表。“精准指导”的提出,就是要立足习作训练实践,来结合学生文章进行有的放矢的指导,促进学生写好作文。
The same essay topic, different students’ compositions vary widely. Students writing training and teaching are facing a lot of embarrassment, teachers strict requirements, “box dead ” students’ writing thinking, making the text strong convergence, stereotyped; teachers too developed, writing a variety of essays, cumbersome procrastinator beyond words. “Precision Guidance ” proposal is based on the practice of training to combine the student article targeted guidance to promote students to write a good essay.
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