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“追问”是对话教学和问题教学的结合。这种教学方式是在前次提问的基础上，进行问题研究的拓展和延伸。对于某一教学知识点，为了让学生真正弄懂，深入理解，掌握正确的解题方法，实现知识点之间的沟通与联系，就需要在一问之后，进行追问，把问题深化和升华。追问是一种非常有效的教学策略，通过不断的追问，可以让学生从无知到知其然，从知其然到知其所以然。