【摘 要】
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摘要：加快应用型本科专业技能标准的研究和开发，对于推进高校转型和实现教育标准化意义重大。本文以“旅游线路设计技能”为例，探讨了山东省应用型旅游管理本科专业技能标准的开发方法。为了体现应用型本科专业的应用性，进行职业岗位群、典型工作任务和能力分析尤为重要。然后根据专业技能标准开发的总体目标，邀请各类专家一同论证专业技能指标体系，并结合应用型旅游管理本科专业教育的特点和实际，运用课题研讨和德尔菲法等方
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摘要：加快应用型本科专业技能标准的研究和开发，对于推进高校转型和实现教育标准化意义重大。本文以“旅游线路设计技能”为例，探讨了山东省应用型旅游管理本科专业技能标准的开发方法。为了体现应用型本科专业的应用性，进行职业岗位群、典型工作任务和能力分析尤为重要。然后根据专业技能标准开发的总体目标，邀请各类专家一同论证专业技能指标体系，并结合应用型旅游管理本科专业教育的特点和实际，运用课题研讨和德尔菲法等方法，制定出山东省应用型旅游管理本科专业技能评价标准。
关键词：旅游管理本科专业;专业技能标准;旅游线路设计技能
中图分类号：G718
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关于高等教育的个性化 随着高等教育进程的不断推进，实现高等教育个性化逐渐成为人们关注的内容。所谓个性化就是尊重个体发展的独特性，具体到高等教育，就是指一方面要在整个高等教育教学过程中，根据学生的特点做到因材施教，尊重学生个体的独特性；另一方面要注重高等教育发展的独特性，充分鼓励高校在发展过程中因地制宜，根据市场需要建设独具特色的高等学府。个性化是高等教育发展的趋势：促进人的不断发展的目标要求高等
别小看了哗啦哗啦响的波浪，一阵阵扑打在岩石礁岸上，冲上平缓的沙滩，好像是一首永远演奏不完的奏鸣曲，给海滨增添了诗一样的韵味。人们可要记住，有时候波浪发威了，也能造成灾害呢。 在海边一些地方，常常画出警戒线，警告人们不要随意越过。这样做，就是为了防备海上波浪的袭击。生活在海边的人都知道，大海瞧着平平静静的，有时候会突然卷起一股巨浪，冲上海岸，把一些钓鱼和看风景的人卷进大海。吃过它的亏的人们给它取名
摘要：校企合作是培养技能型人才的重要路径。本文在简述服务于技能型人才培养的国内外校企合作文献的基础上，基于行为学视阈系统构建服务于技能型人才培养的校企合作传导机制，基于管理学、战略管理、经济学和心理学等多学科梳理技能型人才培养中蕴含在校企合作间的激励机理，以期更好促进我国新时代和主要矛盾转化背景下校企合作和技能型人才培养。 关键词：技能型人才；培养；文献综述；机制；机理 中图分类号：G718
虽然莫笛觉得妈妈拿这样简单的问题来考她实在是小瞧她了，不过想想马上就要有香喷喷的糖醋带鱼吃，她便很快把刚刚还有些纠结的小情绪抛到了脑后，一蹦一跳地跑进厨房帮妈妈做带鱼去啦！ 她见妈妈正在刮去带鱼的鳞，便也拿起一条像模像样地照着做了起来，滑溜溜的带鱼握在手里，还真不那么容易搞定呢！清理掉内脏并洗干净之后，妈妈把带鱼剁成段装进容器里，撒上些花椒，再倒点白酒浸泡起来，可以去除带鱼的腥味。 在这段时间
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