大学生实践教学满意度提升机制实证研究

• 作 者: 程淑平 郑谦 程业炳 汪伟忠
• 机 构: 安徽科技学院管理学院
• 出 处: 新余学院学报
• 发表日期: 2017年4期
• 关键词: 大学生 归因 师生互动 实践教学满意度 attribution interaction between teachers and students pra
• 基金项目: 安徽省重点教学研究项目（2014jyxm262）,安徽省教坛新秀项目（2014jtxx063）,安徽重大教学研究项目（2014zdjy097）,安徽科技学院项目（X2014024,X2014034,X2014058,X2014113,X2015003）.

通过对安徽省高校大学生的实证调研，构建结构方程模型，分析归因、师生互动与大学生实践教学满意度之间的关系，得出以下主要结论：（1）外部归因对大学生实践教学满意度存在显著的负向影响；（2）内部归因对大学生实践教学满意度存在显著的正向影响；（3）师生互动对大学生实践教学满意度既存在显著的直接影响，又可以通过内外部归因产生显著的间接影响。在此基础上，针对性构建提升大学生实践教学满意度的策略机制。