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小学阶段的作文起步教学，对于农村里刚刚进入学校学习两年，还没有多少书面语言积累的小学生来说，难度可想而知。那么，选择一个怎样的渠道，才能引导好步入写作的学生呢？我在长期的教学工作中，发现了一个切实有效的方法，那就是：以丰富多彩的各类故事为抓手，引导学生进行作文，收到了较好的效果。故事对孩子有哪些好处，教师又应该怎样巧妙运用故事引导起步阶段的小学生进行作文呢？