【摘 要】
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目的:对临床路径管理模式在泌尿外科护理带教中的效果进行分析.方法:选择在我院泌尿外科实习的80名护理实习生进行研究,此次调查时间为2018年5月—2019年2月.将实习生分为两
【机 构】
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昌邑市人民医院 山东 潍坊 261300
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目的:对临床路径管理模式在泌尿外科护理带教中的效果进行分析.方法:选择在我院泌尿外科实习的80名护理实习生进行研究,此次调查时间为2018年5月—2019年2月.将实习生分为两组(参照组与研究组),每组40名.参照组组采用常规带教方式,研究组采用了临床路径教学法带教方式,分析两组最终的带教结果.结果:参照组理论知识得分、实操能力得分与研究组相比较低,差异有统计学意义P<0.05;研究组对带教方式满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径带教法可极大提高护生对理论知识的掌握与实际操作能力,具有较好的带教效果.
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