【摘 要】
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学前儿童社会化不是与生俱来的,而是后天习得的。学前儿童在与周围人交往过程中,形成符合社会要求的行为方式。而混龄教育与这一过程息息相关。
Pre-school children’s soc
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学前儿童社会化不是与生俱来的,而是后天习得的。学前儿童在与周围人交往过程中,形成符合社会要求的行为方式。而混龄教育与这一过程息息相关。
Pre-school children’s socialization is not born, but acquired. Pre-school children in the process of social interaction with people around the formation of behavior in line with social requirements. However, mixed-age education is closely related to this process.
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Preschool children reading pictu
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