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【摘 要】
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现行九年制义务教育初中历史教材与1992年以前的历史教材相比,其知识量、文字量有所增加,可读性、趣味性增强,便于学生自学。有鉴于此,我们必须转变教学观念,改革教学方法,而
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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1998年2期
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