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常态化课堂是原生态的,接地气的课堂。只有把品德课堂回归到自然、常态中,才能激活课堂教学活力,提高课堂的有效教学。
回归品德“常态”课堂,激活课堂教学活力
【摘 要】
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常态化课堂是原生态的,接地气的课堂。只有把品德课堂回归到自然、常态中,才能激活课堂教学活力,提高课堂的有效教学。
【机 构】
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福建省连城县第二实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年7期
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