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新护士通常入手术室后岗前培训时间较短,在独立面对工作中紧急情况时,并不能有效的运用所学知识和技能做迅速的判断和处理.情景模拟式教学法采取灵活的组织形式和方法,有针对性的培训低年资护士,同时增加了学习的趣味性,使被动学习转变为主动学习,从而达到培训效果.
情景模拟教学法在新护士体位摆放培训中的运用
【摘 要】
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新护士通常入手术室后岗前培训时间较短,在独立面对工作中紧急情况时,并不能有效的运用所学知识和技能做迅速的判断和处理.情景模拟式教学法采取灵活的组织形式和方法,有针对
【机 构】
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云南省肿瘤医院昆明医科大学第三附属医院麻醉手术科 云南 昆明650000
【出 处】
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特别健康
【发表日期】
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2017年24期
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