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对目前中医教育的状况进行了一些思考，认为许多学生学习兴趣难以调动，理论实践结合不够，教学环节存在脱节。并指出现行教材中的一些不足之处：知识点没有增加，书本却越来越厚；个人学术观点纳入了教材；教材内容出现了重复、雷同等等。提出中医特色教材的编写思路：必须依据课程标准；必须因地制宜；必须开拓创新；必须夯实基础，强化多维。