论文部分内容阅读
读是我国传统语文教学的宝贵财富,也是学生走近文本、与文本对话、融入文本的重要途径.以读为本、以读促悟、以读激情、以读导练是阅读教学的基本方法.读,不仅提倡多读、熟读,还要善读、读得其所.为了达到上述标准,就得做到以下几点,边读边思;边读边想;边读边悟.
浅议小学阅读教学中的“读”
【摘 要】
：
读是我国传统语文教学的宝贵财富,也是学生走近文本、与文本对话、融入文本的重要途径.以读为本、以读促悟、以读激情、以读导练是阅读教学的基本方法.读,不仅提倡多读、熟读
【机 构】
：
河北省高阳县集英学校
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2016年33期
其他文献
数学教学中我都要经历苦恼、反思、探索、实践的过程,在这一过程中,我时刻记住创造性的学习数学课程标准,创造性地驾驭教材,处理教材,处理教学中的“突然”事例,不断地自身调
在当前的小学英语教学中,大多数教师对于学习英语中所提倡“听”“说”“读”“写”四个方面都是非常注重的,而对于写,有些教师还停留在写单词、写句子、抄写课文等较浅的层
由于初中教育在一定程度上还脱离不开应试教育模式的束缚,初中体育教学也一直得不到足够的重视.贯彻素质教育目标,培养学生的体育精神和体育意识就显得尤为重要.而正确的体育
历史是对过去事件的记载,更是对历史文化和艺术宣传的一种形式.并且,从高中历史所涵盖的内容来说较为丰富,所蕴藏的历史精神非常厚重.所以说,高中历史教学显得非常重要.
目的:研究分析上消化道出血患者的临床特点及护理方法.方法:选取2015年1月至2015年12月期间在江苏省扬中市人民医院接受治疗的80例上消化道出血患者作为研究对象.将患者随机
在小学数学课堂教学中,教师要深刻理解新课标的教学理念,在进行教学设计时要坚持以人为本的教学原则,使学生能够对学习环节产生浓厚的兴趣,积极的进行数学知识的探究,让他们
二十一世纪是“创造教育世纪”,社会发展需要创造性人才,创造性人才要通过创造教育来培养.创造性是每一位学生都具备的心理潜能.数学教学中教师要结合本学科特点多方面挖掘学
目的:探究治疗良性乳腺肿物时,应用麦默通微创旋切手术、常规乳腺肿物切除术的效果.方法:于我院2016年1月到2018年1月之间收治100例良性乳腺肿物患者作为本次研究对象,以入院
目的:探讨腰椎间盘突出症保守治疗的护理体会.方法:选择2015年6月--2016年6月期间在我院接受保守治疗的60例腰椎间盘突出症患者为研究对象,对患者采取心理护理、饮食护理、功
在初中思品复习教学中,面对思品学科繁杂的知识点,如何规划好复习教学,是使学生在中考中获得好成绩,并使所学知识形成体系,转化为能力,用于指导生活实践的重要一环.通过多年