论文部分内容阅读
现代信息技术运用到幼儿语言教学中,使语言教学更具有魅力、更加生动和形象,有效的激发幼儿学习兴趣,提高幼儿学习效率.此次研究主要是针对信息技术应用于幼儿园语言教学的优势、以及具体应用策略展开分析,希望能为教学工作者提供参考.
现代信息技术在幼儿园语言教学中运用
【摘 要】
：
现代信息技术运用到幼儿语言教学中,使语言教学更具有魅力、更加生动和形象,有效的激发幼儿学习兴趣,提高幼儿学习效率.此次研究主要是针对信息技术应用于幼儿园语言教学的优
【机 构】
：
瑞金市直属机关幼儿园 江西赣州 342500
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2017年30期
其他文献
语文课堂的精彩不是教师表演得精彩,而是教师能够精心设计课堂提问,从而激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,激活学生思维内力,培养学生探索精神,引导学生积极主动地学习,使
生态文明的底蕴根植于人与自然和谐的东方传统文化，核心概念基础是发源于西方的、探求生物与环境之间关系的生态学。在人类新的千年，以可持续发展为核心，恢复和重建地球生态系统
语文是人类文化重要的组成部分,其在教育教学中占有重要的地位,是其他学科教育的基础.随着高中语文的不断创新,教育模式也需要作相应的调整,为了语文教学质量能得到提高,学生
《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选
多媒体辅助教学既是现在教育技术的运用,又是对传统教学方法的补充和完善.多媒体资源的灵活性和多样性不但把传统的静态的作文课堂变成趣味性强的动态课堂,还可以弥补作文教
语文教学是需要学生个性化阅读感悟的教学,学生实现阅读感悟的个性化,需要教师所必须思考的方面比较多,所需要教师引领学生进行实践的也比较广泛.语文教学思考和实践的内容是
高考《考试大纲》对虚词的考查主要有18个——而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之.尽管近几年高考对文言虚词的考查有弱化的倾向,但是
作为湖南省唯一的电力类普通高校，长沙电力职业技术学院大力推动职业教育与电力行业发展的深度融合，构建了“校企一体、教培共融”的办学模式。学院与湖南省电力公司中心培训部
读写结合是以阅读文章为载体,从文章的内容出发,设计与之相关“写”的训练,阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过语言文字的读写训练,使学生的能力得到提升.所谓“语用”能
初中美术教学中,大多数美术教师只注重学生基本绘画技能,而对学生在美术学习过程中所应具备的创造性思维和创新能力的开发与培养则很少受到重视甚至不考虑.笔者认为,学习艺术