【摘 要】
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班级相当于缩小了的企业,因此企业的某些管理模式同样有助于班级管理.本人通过借鉴企业管理模式,结合班级的大数据,制定出一套带有竞争机制,充满人性化,奖惩分明,责权明确的
【机 构】
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贵州省铜仁市第九中学 贵州铜仁 554300
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班级相当于缩小了的企业,因此企业的某些管理模式同样有助于班级管理.本人通过借鉴企业管理模式,结合班级的大数据,制定出一套带有竞争机制,充满人性化,奖惩分明,责权明确的班级管理制度.同时坚持情感教育做基础,制度管理当先锋的理念,把制度在实践中进行不断的完善,在实践的过程中,学生的规则意识得到了强化,行为习惯得到了规范,从而积极的投入到了学校的各种学习和活动中,且取得了优异的成绩,因此也营造出了温馨和谐的班级环境.
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