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教育活动的对象决定了教师是一种较为特殊的职业;现实的教师教育存在着忽视内涵增长,准确定位不足以及实践环境脆弱等不利于教师职业发展的因素,需要通过重塑教师教育理念,重设培养目标,强化实践教育,重组课程模块等途径,调整教学计划,不断优化教师教育环境,促进教师职业化.
教师职业与高师教学计划修订与完善的基本取向
【摘 要】
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教育活动的对象决定了教师是一种较为特殊的职业;现实的教师教育存在着忽视内涵增长,准确定位不足以及实践环境脆弱等不利于教师职业发展的因素,需要通过重塑教师教育理念,重
【机 构】
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阜阳师范学院教务处
【出 处】
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阜阳师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年6期
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