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【摘 要】
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谢迪之,字陋石山人,湖南双峰人,生于1944年。现为湖南省美术家协会会员、一级美术师。师从著名花鸟画家王憨山先生,从事书画创作四十余载,作品在传统的基础上,用浓墨重彩满构
【机 构】
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湖南科技大学,湖南科技大学艺术学院,
【出 处】
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文艺生活(艺术中国)
【发表日期】
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2011年05期
其他文献
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【摘要】阅读是一个综合过程，能力的提高更是一个循序渐进的过程。为此，不同年级应有不同的阅读达标要求，课堂上各阶段的阅读理解训练也应随之有所侧重。教师若能结合学生的认知水平，合理、灵活地把上述方法运用于阅读教学中，高中英语阅读教学目标是完全能够实现的。 【关键词】浅谈高中英语阅读教学探究 阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读教学在英语教学
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方法：
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【摘要】教学是一种艺术，是一种教起来使人感到愉快的艺术。课堂教学的起始环节——导入，就是这全部教学艺术的一个重要组成部分，它是整个教学过程的开端，是课堂教学的启导环节，也是调动学生积极性的关键一步。所以，教师要充分认识到导入的重要性，把握导入的正确方法和技巧，激发学生兴趣，扣动学生心扉，把这个开端做足做好，成功地架起通往知识彼岸的桥梁，从而实现教学上质的飞跃。 【关键词】小学英语教学导入方法
目的：观察紫连膏促进创伤修复的作用机理和临床疗效。 方法：外用紫连膏对大鼠塑料环肉芽肿模型实验性伤口进行观察,观察肉芽组织的重,肉芽组织切片进行病理组织学检查,观察
【摘要】多媒体技术的普及与发展，给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，它有着许多传统教学无法比拟的优势，对提高课堂教学质量，培养学生自主学习能力，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学等方面具有很大的推动作用，犹如为英语课堂教学插上飞翔的翅膀。但它也存在不足。 【关键词】多媒体技术优势英语课堂教学优化不足 在中学英语教学中，恰当运用多媒体，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景，使教学内容形象