论文部分内容阅读
古人云：“言之无文，行而不远。”意思是只说出来，没有写下来就不能流传久远。领导干部作为治国理政的“关键少数”，不仅要会讲、会干，也要会写。这是党的优良传统，也是对领导干部的一贯要求。1948年，毛泽东同志在《关于建立报告制度》的指示中，要求“各中央局和分局，由书记负责（自己动手，不要秘书代劳），每两个月，向中央和中央主席作一次综合报告”。1950年5月，邓小平同志在西南区新闻工作会议上更是进一步指出，拿笔杆是实行领导的主要方法。“不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。”会写，就是用自己的语言，表达自己的思想，不重复别人，也不重复自己；会“写”体现的不是一种单纯的写作能力、文字表达能力，而是一种政治思考力和综合领导力。那么，怎样才能做到会“写”呢？
博学多识是前提。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌。”会
“写”的背后，其实是知识积累、思想修养和实践锻炼的结果。作为领导干部，必须是一个善于学习、勤于学习的人，努力学习党的理论和路线方针政策，学习与自己工作领域相关的东西，努力掌握马克思主义世界观、方法论，打牢理论功底。这样，写起来才能旁征博引、信手拈来，有观点、有见解、有新意。博学贵在做到“一记”，即做筆记，养成不动笔墨不看书的习惯；“二为”，即纸上阅读为主，网上阅读为辅；“三原”，
即读原著、学原文、悟原理；“四化”，即读书经典化、注重系统化、拒绝碎片化、杜绝庸俗化。毛泽东一生酷爱学习，无论条件多么艰苦、环境多么恶劣，他都从未间断过读书。正是这种长期嗜书如命的良好习惯所奠定的理论功底，才成就了他治党治国治军的雄才大略，同时，也使他成为一位下笔如有神的文章大家。
勤记善积打基础。“聪明在于学习，天才在于积累。”作为领导干部，要养成勤记、善积的好习惯，这不仅是写作的基础，也是提高的基础。如果说写好文章是一条很艰辛的道路，那么勤记、善积就如同这条路上的一块块垫脚石，帮助你一步一步地走向辉煌、取得成功。勤记、善积可以增加知识储备，积累经典案例，使你写起来才思泉涌、妙笔生花，如行云流水、酣畅淋漓。勤记、善积贵在有心、上心、用心。读书、看报，出席会议、参加学习培训，把其中的一些精彩片段和观点随时记录下来，不仅能够积累有形的物质资料，还能积累无形的精神资料，也就是从中发现一些值得重视、值得思考和研究的问题以及自己的感悟。这对提高写的能力和水平大有裨益。
潜心静思出灵感。如果说“读”
作为写的源头和基础至关重要，那么比“读”更重要的则是“思”；孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”，说的正是这个道理。领导干部一定要善于把学习与思考结合起来，对党的一些重大理论创新成果，要坚持及时学、跟进学、深入学，准确把握其观点、体系和脉络；对工作中的一些重大问题、重要情况，特别是基层干部群众的生动实践、鲜活经验和工作创新，经常性地进行一些深层思考和理论概括，形成自己的观点和见解。同时，要善于在理论与实践的结合上作文章。对领导工作中的一些新理念、新思想、新方法要及时运用于实践，再从实践中提炼、概括出新的理论观点。火花往往在“冷思考”中产生，观点往往在“踱方步”中形成。对初步形成的文字材料，要反复研究、思考，反复比较、推敲，反复提炼、升华，增强逻辑性和系统性，使文章具有可读性和感染力。
多寫苦练长本领。知识靠积累，能力靠磨练；提高写的能力，既要靠学、靠悟，更要靠多写、多练。作为领导干部，对自己平时的一些重要讲话，经过整理、加工，使之系统化、理论化，就能出研究成果，写出来的研究成果又有助于进一步增强讲话的系统性、理论性和思想性。同时，落在纸面上的东西，通常都是深思熟虑的“理论成果”；写作的过程不单纯是对讲话稿的简单整理，而是对平时读书学习的收获、为官从政的体会、思考感悟的成果进行系统归纳、梳理的过程。经常性地进行这样的梳理、归纳，可以锻炼、提高逻辑思维能力、文字表达能力，使自己的文章不仅文字流畅、文采斐然，而且条理清晰、言之有物，富有感染力和启发性。
反复修改成华章。从贾岛“僧敲月下门”，到袁牧“一诗千改始心安”，再到杜甫“新篇日日成，不是爱声名；旧句时时改，无妨悦性情”，真正的传世之作，无一不是反复修改、精心打磨出来的。曹雪芹写作《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。鲁迅先生写《藤野先生》，前后修改了一百多处。著名作家巴金更是“写到死、改到死”，努力“用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”。毛泽东同志不仅是写文章的大家，也是改文章的高手，一生改过的文章无数。他写《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，前后修改了十几遍，持续近半年时间。习近平总书记在文艺工作座谈会上引用法国作家福楼拜的话说，“写《包法利夫人》‘有一页就写了5天’”。可见，文章是写出来的，好文章则是改出来的；要想写好，就必须有这种写了改、改了写，“一页写5天”的精神。
文字是有形的思想，思想是无声的力量。著名新闻理论家、《人民日报》原副总编辑梁衡先生说过：
“一个好的官员，如果他真的把工作当成一种事业；真的想为社会、为百姓干一点事；真的想探寻真理，研究规律，那他最后必定是一位政治家、专家、学者、思想家和文章家。”愿更多的领导干部能够拿起笔来，以自己身居庙堂之位、胸怀忧国之心、肩负为民之责的使命担当，把自己的所见所闻、所思所想、所感所悟写出来，不必追求最后都成为“政治家、专家、学者、思想家和文章家”，但至少对工作是个促进、对社会是个贡献、对个人是个锻炼和提高。
既如此，何乐而不为呢？
（作者单位：中共山东省东平县委党校）
（责任编辑 周 巍）
博学多识是前提。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌。”会
“写”的背后，其实是知识积累、思想修养和实践锻炼的结果。作为领导干部，必须是一个善于学习、勤于学习的人，努力学习党的理论和路线方针政策，学习与自己工作领域相关的东西，努力掌握马克思主义世界观、方法论，打牢理论功底。这样，写起来才能旁征博引、信手拈来，有观点、有见解、有新意。博学贵在做到“一记”，即做筆记，养成不动笔墨不看书的习惯；“二为”，即纸上阅读为主，网上阅读为辅；“三原”，
即读原著、学原文、悟原理；“四化”，即读书经典化、注重系统化、拒绝碎片化、杜绝庸俗化。毛泽东一生酷爱学习，无论条件多么艰苦、环境多么恶劣，他都从未间断过读书。正是这种长期嗜书如命的良好习惯所奠定的理论功底，才成就了他治党治国治军的雄才大略，同时，也使他成为一位下笔如有神的文章大家。
勤记善积打基础。“聪明在于学习，天才在于积累。”作为领导干部，要养成勤记、善积的好习惯，这不仅是写作的基础，也是提高的基础。如果说写好文章是一条很艰辛的道路，那么勤记、善积就如同这条路上的一块块垫脚石，帮助你一步一步地走向辉煌、取得成功。勤记、善积可以增加知识储备，积累经典案例，使你写起来才思泉涌、妙笔生花，如行云流水、酣畅淋漓。勤记、善积贵在有心、上心、用心。读书、看报，出席会议、参加学习培训，把其中的一些精彩片段和观点随时记录下来，不仅能够积累有形的物质资料，还能积累无形的精神资料，也就是从中发现一些值得重视、值得思考和研究的问题以及自己的感悟。这对提高写的能力和水平大有裨益。
潜心静思出灵感。如果说“读”
作为写的源头和基础至关重要，那么比“读”更重要的则是“思”；孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”，说的正是这个道理。领导干部一定要善于把学习与思考结合起来，对党的一些重大理论创新成果，要坚持及时学、跟进学、深入学，准确把握其观点、体系和脉络；对工作中的一些重大问题、重要情况，特别是基层干部群众的生动实践、鲜活经验和工作创新，经常性地进行一些深层思考和理论概括，形成自己的观点和见解。同时，要善于在理论与实践的结合上作文章。对领导工作中的一些新理念、新思想、新方法要及时运用于实践，再从实践中提炼、概括出新的理论观点。火花往往在“冷思考”中产生，观点往往在“踱方步”中形成。对初步形成的文字材料，要反复研究、思考，反复比较、推敲，反复提炼、升华，增强逻辑性和系统性，使文章具有可读性和感染力。
多寫苦练长本领。知识靠积累，能力靠磨练；提高写的能力，既要靠学、靠悟，更要靠多写、多练。作为领导干部，对自己平时的一些重要讲话，经过整理、加工，使之系统化、理论化，就能出研究成果，写出来的研究成果又有助于进一步增强讲话的系统性、理论性和思想性。同时，落在纸面上的东西，通常都是深思熟虑的“理论成果”；写作的过程不单纯是对讲话稿的简单整理，而是对平时读书学习的收获、为官从政的体会、思考感悟的成果进行系统归纳、梳理的过程。经常性地进行这样的梳理、归纳，可以锻炼、提高逻辑思维能力、文字表达能力，使自己的文章不仅文字流畅、文采斐然，而且条理清晰、言之有物，富有感染力和启发性。
反复修改成华章。从贾岛“僧敲月下门”，到袁牧“一诗千改始心安”，再到杜甫“新篇日日成，不是爱声名；旧句时时改，无妨悦性情”，真正的传世之作，无一不是反复修改、精心打磨出来的。曹雪芹写作《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。鲁迅先生写《藤野先生》，前后修改了一百多处。著名作家巴金更是“写到死、改到死”，努力“用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”。毛泽东同志不仅是写文章的大家，也是改文章的高手，一生改过的文章无数。他写《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，前后修改了十几遍，持续近半年时间。习近平总书记在文艺工作座谈会上引用法国作家福楼拜的话说，“写《包法利夫人》‘有一页就写了5天’”。可见，文章是写出来的，好文章则是改出来的；要想写好，就必须有这种写了改、改了写，“一页写5天”的精神。
文字是有形的思想，思想是无声的力量。著名新闻理论家、《人民日报》原副总编辑梁衡先生说过：
“一个好的官员，如果他真的把工作当成一种事业；真的想为社会、为百姓干一点事；真的想探寻真理，研究规律，那他最后必定是一位政治家、专家、学者、思想家和文章家。”愿更多的领导干部能够拿起笔来，以自己身居庙堂之位、胸怀忧国之心、肩负为民之责的使命担当，把自己的所见所闻、所思所想、所感所悟写出来，不必追求最后都成为“政治家、专家、学者、思想家和文章家”，但至少对工作是个促进、对社会是个贡献、对个人是个锻炼和提高。
既如此，何乐而不为呢？
（作者单位：中共山东省东平县委党校）
（责任编辑 周 巍）