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在电路实验课内容上作多层次实验教学模式的尝试，充分发挥学生的主动性、积极性。采用规定内容与自拟内容相结合、“教”与“导”相结合、开卷考试写论文的教学方式，使学生的创造性思维能力有所提高，教改取得一定成效。
电路实验教学改革的尝试
【摘 要】
：
在电路实验课内容上作多层次实验教学模式的尝试，充分发挥学生的主动性、积极性。采用规定内容与自拟内容相结合、“教”与“导”相结合、开卷考试写论文的教学方式，使学生的创
【机 构】
：
南京理工大学自动化系,南京理工大学实验室与设备管理处
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
：
2002年3期
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