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一、创造良好和谐的学习氛围数学活动是教师和学生的双边活动，数学教学过程不仅是一个认知过程，而且也是一个情感的交流过程。在教学过程中，教师要注意符合初中学生的年龄特征和认知规律，善于激发学生学习数学的情感。由于初中学生年龄特点，
提高数学教学质量的几点做法
【摘 要】
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一、创造良好和谐的学习氛围数学活动是教师和学生的双边活动，数学教学过程不仅是一个认知过程，而且也是一个情感的交流过程。在教学过程中，教师要注意符合初中学生的年龄特征和
【机 构】
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吉林省舒兰市第五中学,吉林省舒兰市第三十一中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2011年12期
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