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拯救与被拯救
拯救与被拯救
来源 :新课程研究(教育研究与实验) | 被引量 : 0次 | 上传用户:GYS876
【摘 要】
:
前几天读过这样一则小故事:海伦·凯勒从小就因眼盲、耳聋,无法像一个正常的孩子一样学习说话,被认定是一个集聋、哑、盲于一身,无法接受教育的孩子。但细心的安妮老师发现海
【作 者】
:
尚海涛
【机 构】
:
山东省肥城市王庄镇小学教研室
【出 处】
:
新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
:
2005年5期
【关键词】
:
小学
课程改革
后进生转化
班主任
班级管理
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前几天读过这样一则小故事:海伦·凯勒从小就因眼盲、耳聋,无法像一个正常的孩子一样学习说话,被认定是一个集聋、哑、盲于一身,无法接受教育的孩子。但细心的安妮老师发现海伦·凯勒发声的能力并未丧失,便尽心竭力的设法教导她开始学习如何说话。
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